miércoles, 29 de mayo de 2013

ARTICULACIÓN DE LA RIEB

CARTA DESCRIPTIVA
CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO TARIMORO
PARTICIPANTES: Educadoras de preescolar.
SEDE: J.de N. Pellicer del Municipio de Tarimóro, Gto.

FECHA: 22 de mayo de 2013
PROPÓSITO: Seguimiento de asesorías de atención a la diversidad
TEMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
OBSERVACIONES
Presentación y bienvenida
  • Bienvenida






Encuadre de la sesión

  • Recordar  el avance de la atención a la diversidad.
  • Ubicación en el Plan y Programa de estudios 2011 sobre la diversidad.

  • Plan de estudios 2011.
  • Programa de estudios 2011 Guía para la educadora

Análisis, por maestra, de la atención a la diversidad en su aula.
  •  Cada maestra expresará cómo se ha dado el proceso en su grupo para atender a la diversidad.
  • Sugerencias y aclaración de dudas por parte del asesor.
  • Seguimiento al caso canalizado al CDOR.


Cierre de la sesión

  • Solicitar  al grupo que retomen lo socializado de  inicio de la sesión y comenten sus conclusiones.








jueves, 2 de mayo de 2013





PROCESO DE FORMACIÒN DE LA RIEB

CARTA DESCRIPTIVA
CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO TARIMORO

PARTICIPANTES: Colegiado de la zona 44.
SEDE: Esc. Ignacio Zaragoza del Municipio de Tarimoro, Gto.
FECHA: 26 de abril de 2013
PROPOSITO: Que los docentes conozcan los elementos, elaboración y forma de cuantificar algunos instrumentos de evaluación propuestos por la RIEB.
TEMA
ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
OBSERVACIONES
Presentación y bienvenida

Mostraré a los maestros un video “no te rindas” para dar la bienvenida
En una hoja de color anoten sus expectativas respecto al curso. Comentemos algunas aportaciones de los docentes. Las peguen en una pared del aula y al final de la sesión comenten hasta que punto se cumplieron sus expectativas.

Proyector y bocinas




20 min.

Encuadre de la sesión

Mostraré a grandes rasgos mediante una lectura comentada del principio pedagógico 1.7 el enfoque de la evaluación, los recursos y algunas sugerencias de acuerdo a lo expresado en el Plan y Programas 2011.

Laptop
cañón
10 min.

Análisis de los instrumentos de evaluación.

Mostraré a los maestros un papel bond en el cual se ejemplifica un árbol con ramificaciones respecto a las técnicas de evaluación; los docentes pondrán según consideren un instrumento de evaluación en cada técnica.
Observen la tabla que se encuentra en la Serie: Herramientas para la evaluación en la educación básica” p.20 y contrasten lo que hicieron y lo corrijan de ser necesario.
Papel bond
Cinta masking
Marcadores
15 min.

Presentación de los instrumentos de evaluación.

Formaremos equipos mediante una dinámica de dulces.
Cada equipo analizará y presentará al resto del grupo.
Papel bond
Cinta masking
Marcadores
60 min.

Cierre de la sesión

Les solicitaré al grupo que retomen sus hojas donde anotaron sus expectativas al inicio de la sesión y comenten sus conclusiones.
Hojas de colores
5 min.


ASESOR

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Prof. Luis Felipe Canchola Saavedra